厦门中英枫禾国际学校，高中跨学科交融课程，解各学科之间的联系和互相作用。最后，跨学科教育也有助于帮助学生更好地实现深度学习。欢迎咨询了解！
中英枫禾跨学科课程旨在打破学科壁垒，以自由思考为目标，希望学生形成有责任感的个人人格，让学生从人类和世界的整体角度看待知识，有利于形成宏观综合的国际化视野。
目前，我校针对学校对不同的科目兴趣点不同，综合了几类科目协同提升教学效果，在这方面采取教学改革，全方位提升学生的感官认知及学习积极性。
首阶段:为社会学科之间的交叉教学
第二阶段:为自然学科之间的交叉教学
第三阶段:相关类科目思维综合交叉
1.帮助学生理解和应用跨学科知识和技能,以解决实际问题。
2.培养学生的批判性思维、创造性思维和合作精神。
3.提高学生的学科综食素养和学习动机。
《江枫仙乐》
我们在本学期跨学科实践中，将琵琶行的创作背景(历史知识)与琵琶行的文本解析(文学知识)进行学科交叉，中英枫禾校长马骁亲自作词，音乐社团学科负责人武麟老师进行谱曲，由本校音乐老师引导学生进行排练表演，并通过大鼓、贝斯、电吉他、琵琶等不同中外乐器的演奏融合，一起将白居易的经典《琵琶行》以跨学科经典课程探索成果再现校园，目前在自媒体播放流量已经超过十万。
《天涯知己》
该MV结合《琵琶行》创作背景与文本解析，由中英枫禾校长作词、生涯规划指导中心艺术升学指导老师武麟谱曲、音乐老师指导同学演唱的原创歌曲，这也是继《江枫仙乐》后枫禾师生在跨学科交融方面的又一实践。
