厦门学前融合支持培训班 2025-04-18 14:50:48

  【课程介绍】

  大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。

  学校会模拟幼儿园的环境和一天中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备！

  【课程特色】

  以社交为核心
  以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

  个性化
  评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

  综合性
  根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为和复合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业治疗（OT）。

  全情投入
  激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

  【课程服务】

  1.综合评估

  注重对儿童沟通+社交能力的评估，也包含认知、游戏技能，生活自理等方面。

  2.专项评估（如需要）

  根据综合评估输出的结果，判断是否需要为儿童个别安排大动作、精细动作、语言等专项评估。

  3.动态评估

  开始干预后，持续跟进儿童在环境中的表现，动态调整干预目标及策略。

  4.评估报告解读

  综合初次评估及动态评估的结果，由督导同家长进行评估报告解读，讲解儿童当下能力情况、干预思路、提供居家干预建议。