本课程适合5-7岁的儿童学习，导师在早教方面有多年的教学经验，引导儿童认识渐变色、纯度表达和明度表达，通过对艺术技巧的掌握，开发孩子的右脑，帮助孩子用艺术创作来表达和发挥想象力。
一、适合对象：
二、使用教材：
三、教学目的：
四、课程内容：
福州5-7岁艺术成长课程 2019-01-04 13:25:56
课程介绍
发布日期：2019-01-04 13:25:56
| 班级 | 创想力培养 | 美学培养 | ||
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成长班 （5-7岁） |
创想力类型 | 想象力特点 | 色彩 | 造型 |
| 创造型创想 |
这个年龄阶段的孩子在想象力上继续保持丰富的想象，不再拘泥于现实生活中的经历，并且这个年龄阶段的孩子的想象力很丰富，他们的创想来源主要是源自于过去的生活经历，去哪里跟谁在一起做什么等等和内心感受，比如开心伤心生气等等。孩子已经可以具备一定的抽象思维能力，实现从无到有的想象。 这个阶段弗里曼的课程设计在想象力引导方面有如下特点： 1.帮助孩子理解复杂事物和复杂图形的分解，从而为更有创造力的想象打下基础。 2.复杂题材的课程让孩子学会简单事物的重新组合，从而实现不同孩子不同的创造性。 3.适当加入设计类课程，鼓励旧事物的新组合和新理解。 |
1.三原色、冷暖色、黑白灰、对比色、邻近色的纯色表达，调和运用（不同比例），纯色和灰色的调和。 2.渐变色的认识，纯度表达，明度表达，调和运用（不同比例），纯色和灰色的调和 |
1.点、线、面、的装饰运用，构图运用，设计运用。 2.近大远小，疏密关系。 3.对高矮、长短、胖瘦、上下、中间、前后的关系，有意识的表达和构图。 4.事物与事物的遮挡关系。 5.事物与事物的组合关系。 6.由二维空间到三维空间的过度，对简单三维空间的初步了解和表现。 7.有意识表现多种构图。 |
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