在这个全球化日益加速的时代，

深圳市南山为明学校国际部的艺术课堂也在不断创新与突破，

为学生们打开了一扇通往艺术殿堂的大门。

今天，

就让我们一起走进这个充满魅力艺术殿堂，

领略不一样的艺术风采。

走进国际部的艺术课堂，你会发现这里的课程丰富多彩，从绘画到雕塑，从平面到立体，从静态到动态，从现实到抽象，不论是绘画雕塑还是摄影摄像，我们为学生们提供了多样化的选择。在这里，学生们可以接触到素描、水彩、油画等传统绘画技巧，也可以探索装置、拼贴、数字艺术等多元艺术形式。国际部拥有国内外名校毕业的美术教师，他们不仅具备深厚的艺术造诣，更有着丰富的实践经验，能够为学生提供专业的指导和建议。

当然，除了艺术技法上的学习。在国际部的艺术课堂上，教师更加注重发掘和发展学生的才能，培养学生艺术思维和创作能力。每个学生都有不同的背景、兴趣和特长，而教师通过灵活的教学方式和个性化的指导，极大的保护了学生个体差异。学生可以通过绘画、雕塑、摄影、电影等艺术方式方式表达自己的想法和情感。让艺术融入生活。

国际部艺术课堂还会关注不同地域的艺术。在国际部，我们注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。不同地区的文化背景和艺术传统各有特色，一方面，教师通过教授中国特色的绘画技法和艺术作品，激发学生对本土文化的认同感和兴趣。另一方面，教师也会引导学生了解和尊重不同文化背景的艺术作品和艺术家，培养学生的跨文化交流能力。

很多国际体系的艺术课程都会要求学生既具备专业的技术能力，又要对自己研究项目的深入探讨和理解(即批判性思维)，对于我们的孩子来说“套入式”学习是非常简单的，但批判性思维能力则稍微较弱。为了驱使引导学生有更多的思考，转变思维方式，国际部的艺术课课堂往往“热闹非凡”，会把更多的话语权交给学生，通过感性的启蒙，尝试将同学们带往自由的王国。在国际部艺术教师看来，艺术教育等同于创新教育。科学教育侧重逻辑思维，艺术教育则侧重形象思维，创造性思维则是在逻辑思维的基础上加入想象、直觉等形象思维，以此获得灵感。那么让学生“开口说话”，其实就是让学生动脑思考的最直接的方式。

在国际部的艺术课堂里，每一个学生都是一个独特的艺术家。我们为他们提供了一个充满创意和灵感的环境，让他们在这里尽情发挥想象力、创造力，探索艺术的无限可能。无论还在未来是否学习艺术学科，我们相信，在这里，他们将不断成长、不断进步，让艺术成为生活中的一部分。