厦门晴天智慧

400-882-6911

全国学习专线 8:00-22:00
厦门晴天智慧
厦门晴天智慧培训中心作为面向具有特殊教育需要的儿童的专业训练  提高各类神经发育障碍儿童的学习能力,增强其独立生存能力  引导孩子适应集体环境,提高集体活动参与能力掌握生活与交往技能  
您当前的位置: >厦门趣学巴 >厦门培训学校 >儿童语言发育迟缓常见情形有哪些

厦门儿童康复训练学校新闻

儿童语言发育迟缓常见情形有哪些

发布时间:2022-01-03 15:40:24 已帮助:45人 来源:厦门晴天智慧

儿童语言发育迟缓常见情形有哪些

语言发育迟缓明显落后于同龄儿童的正常发育水平,语言发育是孩子成长中至关重要的一个阶段,智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因,那么儿童语言发育迟缓常见情形有哪些呢?本文为大家做详细的内容介绍。

儿童语言发育迟缓常见情形有哪些?
1、语言发展的起步年龄较晚。
一般正常儿童1岁左右开始说话,喊”爸爸、妈妈“,但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实,由于语言学习需要较好的注意,而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间,因此”开口“的时间相对要晚。民间也常有这样的说法:如果孩子先会走路,那么说话就晚;而先学会说话的,学会走路则要晚。但如果孩子到了两三岁还不会说话,父母还是带孩子去专门的机构做一些检查。
2、语言发展的速度很慢。
正常的孩子在学习语言的年龄,一年里能够掌握的词汇很多,特别是在3~5岁这一年龄段,掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词,且需要很大的努力。
3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低,常出现各种错误。
不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;词汇少、说话很幼稚,没有组织,没有头绪;常常使用娃娃语或拟声语如用”汪汪“代替”狗“,用”喵喵“代替”猫“等;说话断断续续,语句不连贯,只有单字,不成句子;从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清,令人难以理解;说话不合语法,没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;没有时间概念,无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
当然,判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄,并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子,即使存在上述一些语言症状,父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓,送他到专门机构进行检查。
如果孩子确实存在语言发展迟缓,家长应在专家的指导下尽可能地消除或减少造成语言发展迟缓的原因。虽然针对不同原因语言干预的措施有所不同,但有些原则却是相同的。
以上是小编为大家整理的儿童语言发育迟缓常见情形有哪些的相关内容介绍,有想要为孩子报名语言发育迟缓的课程可以来做个相关的学习了解,希望对大家有一定的帮助,想要了解更多语言发育迟缓相关的知识可以继续关注小编为大家带来的后续文章更新。


上一篇:自闭症儿童的早期特征有哪些
下一篇:考研英语单词该怎样备考记忆
关于我们 | 联系我们 | 厦门晴天智慧地址:厦门市思明区豆仔尾路320号 咨询电话:400-882-6911
沪ICP备18018862号-2 网站地图 注册 登录 招生合作 版权/投诉 免责声明 更新时间:2024-04-28