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智障儿童言语康复训练技巧有哪些

发布时间:2021-06-10 14:02:01 已帮助:188人 来源:福州东方启音

智障儿童言语康复训练技巧有哪些

智障儿童言语康复训练技巧有哪些

当今社会,我国智障儿童也是很多的,智力障碍儿童对言语的理解能力发展缓慢,由于对别人言语不够理解,因此常常出现答非所问的现象,不仅这样,智力障碍儿童的言语表达能力也较差,常常是词不达意,说话缺乏连贯性、条理性,颠三倒四,语无伦次,那么智障儿童言语康复训练技巧有哪些呢?本文为大家做详细的内容介绍。

智障儿童言语康复训练技巧有哪些?

1、纠正
当儿童出现表达不正确的现象时,家长应立即纠正。如:”这是一个小鸟”,马上纠正,“这是一只小鸟”,让其重复。
可以在网上搜索类似的图片,和孩子一起认识动物或其他,顺便纠正其量词使用。
2、扩充
当儿童说话表达不完整或者不充分时,家长可以适当地扩充。如:儿童说,“我在玩”,家长可以进一步补充,“我在玩皮球”,“我在和妈妈玩皮球”。
也可以多为孩子准备一些图片“猫”“小小的猫”“笑着的猫”“虫子”“大大的虫子”“绿色的虫子”以这样的形式让孩子进行扩充。
3、简单说明
为了使孩子说话所表达的意思更加清楚明了,家长要对儿童说的话加以简单说明。如:儿童说,“她哭了”,家长可以简单地说明,“对啊,她摔在地上太疼了,所以哭了”。
4、完成
由家长说出句子的一部分,其余部分由儿童自己去完成。如:“我叫(明明)”“蓝蓝的天空有(小鸟)”。
可以提供一些图片“小鸟(在飞)”“两只(小鸟)”。
5、替代
用不同的物品或动作代替同一句话中的主语等。如:“(杏花)开了”,“(桃花)开了”,“(樱花)开了”。
6、复合
家长可以给孩子提供一些零散的句子,让他们把这些零散的句子自由联结成一个或几个句子。如:“小鸟在树上”,“小鸟飞走了”,“淘气的小孩打小鸟”,“这是错误的行为”。“小鸟在树上,淘气的小孩打小鸟,小鸟飞走了,这是错误的行为。”

以上就是小编为大家整理的智障儿童言语康复训练技巧有哪些的具体内容介绍,有想要改善智障儿童言语能力的家长可以来做个相关的学习了解,希望对大家有一定的帮助,想要了解更多智障儿童言语康复训练相关的知识可以继续关注小编为大家带来的后续文章更新。


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