儿童语言发育迟缓怎样进行训练
发布时间：2021-06-17 15:54:51 已帮助：95人 来源：南昌东方启音
儿童语言发育迟缓家长们要格外关注，儿童过了说话的年龄仍不会说话，或比别的正常孩子发展慢或出现停滞，家长们就要重视起来，儿童语言康复训练对于先天具有语言障碍的孩子来说很重要，那么儿童语言发育迟缓怎样进行训练呢？本文为大家做详细的内容介绍。
以上就是小编为大家整理的儿童语言发育迟缓怎样进行训练的具体内容介绍，有想要改善孩子语言发育迟缓问题的家长可以来做个相关的学习了解，希望对大家有一定的帮助，想要了解更多儿童语言康复训练的问题可以继续关注小编为大家带来的后续文章更新。
日常生活中一切的人、事、物都是现成的，而且是的教材，尽量要求孩子表达他的需要，不论是用语音、声音、表情或手势，甚至沟通板都可以。用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。
训练中要注意双向发展，即先横向扩展，再纵向提高。如学说名词“帽子”、“手套”、“裤子”等(横向发展)，进一步增加词汇“黄帽子”、“红手套”、“蓝裤子”(纵向提高)。
脸部运动
双手的食指、中指、无名指并拢在儿童脸上由内向外，再由外向内轻轻转揉。做二个八拍(或视情况增减)。双手拍打儿童脸颊。手法要轻柔，如儿童不拒绝，手法可适当重一点，也可轻重交替。
口腔运动
训练者用手拍打自己的嘴巴，并发出哇哇哇的声音，再拍打儿童的嘴巴，鼓励他出声，这样交替进行。坐在孩子对面，用五个手指(先清洁手)把儿童的嘴撮成圆形，再松开，做两个八拍。训练者不时地给儿童示范发“呜”音，并可延长发成“呜——”，鼓励儿童在嘴被撮成圆形时也发“呜”音。用前四个手指(先清洁手)轻放在儿童的上嘴唇边缘，一上一下帮他把上唇噘起来，做两个八拍。训练者不时也要自己做示范并发出“知”、“吃”、“师”的音来。用拇指和食指帮儿童把唇展平，做二个八拍。训练者不时示范把自己的唇展平发“衣”音，并可延长发成“衣——”，鼓励儿童也发“衣”音。
