泉州儿童语言治疗康复培训 2024-05-03 09:23:52
课程介绍
发布日期：2024-05-03 09:23:52
为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、语畅(语畅障碍即口吃)、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、噪音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和语言能力。
【教学原理】：“全脑”教育训练方式，提升孩子综合能力。
【课程模式】：一对一教学指导
【教学对象】：针对自闭症谱系、语言发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童。
【课程内容】：下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发。
【发育迟缓康复训练注意事项】：
发育迟缓的患儿，在康复训练的过程中，应该逐渐的让孩子适应社会性的成长环境，社交能力的训练也是康复训练中的一大重点。在给发育迟缓患儿做康复训练的时候，一定要多与孩子交流，让孩子多方能力发展的同时需要和孩子建立情感交流，同时也需要在饮食营养上注意均衡摄入，尽量可以多少摄入维生素以及DHA。
1、以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。
2、评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童颇具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
3、根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。
4、激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。
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