泉州儿童融合支持康复培训 2024-05-03 10:06:56
课程介绍
发布日期：2024-05-03 10:06:56
为已经或即将进入幼儿园、小学的儿童，提供主题式、丰富多元的集体干预的融合支持服务，让孩子更好地适应集体环境并学习独立。能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。
融合支持还提供定期的影子康复师培训，对小学和幼儿园融入难的儿童，在影子老师的入园和督导的跟踪、持续性的支持下，能够让孩子在幼儿园或学校，特别在社交、情绪行为、学业、校园和社会性适应等方面有更深度的融入与融合。此外，还为学校提供融合、师资赋能等培训，通过大米和小米科学系统的支持体系和师资相关培训，能够让特殊需要孩子在学校得到有效的支持，学校老师处理孩子问题行为和技能提升方面得心应手，提升学校整体质量和水平。
适合年龄：6-8岁儿童
干预方式：康复中心个训干预和小组干预
干预目标：借鉴普通小学课型及课程内容，结合自主研发1000+教案，重点提升儿童在小学环境中自我学习能力、自我管理能力及社交技能，帮助儿童更好的适应小学环境
2、学龄融合支持班
适合年龄：6-12岁儿童干预方式：康复中心个训干预，小组干预
干预目标：结合普通小学课型及课程内容，重点提升儿童社交技能、执行功能、学业技能及情绪行为，帮助儿童更好适应小学环境
3、影子老师入校支持班
适合年龄：6-12岁儿童干预方式：普班随班就读支持
干预目标：影子老师入校全程支持儿童，提升儿童社交技能、执行功能、学业技能及情绪行为
融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。
机构会模拟幼儿园的环境和一天中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备！
融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。
对于即将上小学的孩子，融合支持还提供幼小衔接服务，模拟小学课堂和环境，个性化地帮助特殊需要儿童提前适应小学环境，提高孩子在入学后的社会交往能力。
【课程目标】：
通过一系列的教育和训练，融合班的小朋友们可以不需要家长的陪同，能独立完成老师的指令和课程，培养了孩子们喝水、做早操、上厕所、穿脱鞋子等自理能力，为未来融入幼儿园打下良好的基础。下一篇:泉州儿童学龄支持培训
