厦门儿童康复个性化训练 2024-08-13 15:21:42

  【课程介绍】:
  少儿康复是一种综合性的干预方法，旨在帮助儿童克服运动发育延迟、运动功能障碍或康复需求，它综合运用医学、康复学、教育学和心理学的理论和方法，通过定制的治疗计划和活动，帮助儿童改善运动能力、增强身体功能，并提高他们在日常生活中的独立性和参与度，它是一个多角度的过程，需要专业人员的精心指导和家长的配合。

  【课程内容】：
  根据完整、科学的评估工具，对儿童的能力进行全面评估，依照结果及需要，定制训练目标与内容。聚焦感知觉与运动、认知功能、言语与语言，以及社交与人际关系四大版块，专项查缺补漏。

  【训练对象】：
  3-10岁已融合但存在一定不足的儿童；2-10岁明确单项技能不足的儿童。

  【课程目标】：
  旨在提高儿童的运动能力、功能能力以及日常生活技能，同时加强家庭对康复过程的参与和支持，从而让儿童更好地融入社会，提高其生活质量。

  【课程服务】：
  1、预备级训练：精细动作，符号敏感性，视觉定位，反应速度。
  2、静态品质训练：大脑的聚焦，大脑的稳定，思维的广度，注意的分辨。
  3、动态品质训练：注意的选择，注意的分配，注意的转移，抗干扰训练。
  4、综合训练技法：目标引导训练，音乐与语言引导，呼吸与曼陀罗，心理暗示与冥想。

  【课程特色】：
  技术支持：使用脑电生物反馈技术进行训练，安全、无害。
  个性化定制，绿色持续：采用的是通用的测评表、专业的测评仪器以及科学测评技术，为学员提供细致测评。结合学员的测评结果、实际需求和时间安排，为学员定制训练方案，实现有针对性、绿色、持续地解决孩子各方面的问题，训练效果广受家长好评。
  细致全面：从多个方面对孩子进行评估，一对一现场解惑。

  【课程亮点】：
  1、科学评估：利用专业的评估工具和软件，对孩子的认知能力进行多面、准确的评估。
  2、个性化训练：根据孩子的评估结果和个体差异，制定个性化的训练方案。
  3、脑电生物反馈训练：引入脑电生物反馈训练技术，帮助孩子认识大脑活动，学习控制脑波活动，提高大脑各项功能。
  4、趣味化教学：采用游戏化、趣味化的教学方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。
  5、多维分析：根据孩子的测评作出详细分析，给出相应解决方案。