掌握英语，是为了了解世界。了解世界，是为了更好地了解中国。用英语让世界了解中国，更是中国走向民族复兴、走向现代化的必经之路。

采用PBL项目制学习的方式，让学生以特定的问题出发，去寻求解决方案，既能让他们更深入地了解主题背后的故事、内涵和意义，又能使其更专注于课堂本身，使用所学知识，去解决现实社会中的问题。

在这个过程中，学生们全程运用英文，进行沟通、分工、协作，并上台展示研究成果，提出解决方案，很好地锻炼了英语运用能力。

近日，承翰国际CICEC高中部9-12年级的学生们在英语课上，分组合作开展了“讲好中国故事 Tell China's Story in English”的中国文化周活动。

经过自主搜集资料、调查研究、头脑风暴、创意策划等环节，每个小组将他们的研究成果制作成视频，并上台进行了英文成果展示。

1. Street Culture：Alan，Summer，Zi

市，市场。井，水井。在我国，市井文化源远流长，史载不绝，是一种独具特色的文化现象。

为了研究市井文化，孩子们走出课堂，实地探访深圳文博宫，切身感受市井、民俗、烟火、美食、潮流所带来的浓郁生活气息，并在小组展示中将自己的所见所闻用英文叙述出来。

2. Beijing：Ken，Jeff，Mike

要讲好中国故事，自然离不开首都这一个话题。以“北京，北京”为题，Ken，Jeff和Mike生动介绍了带有北京特色的标志性建筑、美食、交通、教育和旅游，展现了帝都厚重的历史文化底蕴。

3. Shanghai：Coco，Tim，Otis

上海，一座充满了“国际范儿”的城市，它是中国世界、走向世界的重要窗口。

在成果展示中，同学们一一呈现了“海纳百川，兼容并蓄”的海派文化，充斥着异国情调和小资气息的上海景点，还有集百家菜系于一身的上海美食。

4. Spring Festival：Cindy，Fox，Rain

春节：一年之计在于，春;春意盎然好时，节。

春节是中华民族最隆重的传统佳节，象征着辞旧迎新、团结和兴旺。他们用英语讲述着春节的来源和习俗，展现华夏人民的生命追求和情感寄托。

5. Chinese Medicine：Tom，Mark，James，Jessy

神奇的中药：神农尝百草的传说，中药的神奇疗效，吸引了一代又一代的年轻人，更是在西方掀起了一股中医热潮。

他们介绍了中药的疗效和中医背后蕴含的五行学说及道家理念，并自导自演，以英语戏剧的形式呈现妙手神医华佗的故事，引得台下的老师和同学们掌声不断，连连叫好。

一则则故事、一张张图片、一段段视频，展现了承翰学子对祖国的热爱和对英语的热忱。

励中国心，做国际人，作为祖国下一代的建设者，我们应讲好中国故事，并掌握好英语，用英文向世界介绍中国的历史、中国的文化、中国的过去和中国的现在。